Atatürk İlke ve İnkılapları – ÖSYM Formatında Çoktan Seçmeli Sorular

Atatürk İlke ve İnkılapları, siyasal, sosyal, kültürel ve ekonomik alandaki inkılaplar ile hukuk ve eğitim alanındaki düzenlemeler konularına yönelik, yorum ve analiz becerisi gerektiren, ÖSYM tarzında 10 adet çoktan seçmeli soru hazırladım. Sorular, kavramları yorumlama, neden-sonuç ilişkisi kurma ve tarihsel gelişmeleri analiz etme yeteneğini ölçmeyi amaçlar.

10 Adet Özgün Çoktan Seçmeli Soru

10 Adet Özgün Soru Çözülmeyi bekliyor..

⚠️ Doğru Cevap +10 Puan - Yanlış Cevap -5 Puan

✅ Sıra Sende 150 Puan Alabilir misin?

1/10

Puan: 0

Cumhuriyetin ilanı ile birlikte, egemenlik yetkisi kişilere değil millete verilmiştir. Bu gelişme aşağıdakilerden hangisiyle doğrudan ilgilidir?

A. Halkçılık

B. Laiklik

C. Devletçilik

D. İnkılapçılık

E. Milliyetçilik

2/10

Puan: 0

Medeni Kanun’un kabul edilmesiyle birlikte; resmi nikâh zorunlu hale getirilmiş, kadınlara miras ve boşanma hakkı tanınmıştır. Bu durum, aşağıdakilerden hangisinin amaçlandığını gösterir?

A. Ümmetçi yönetim anlayışının korunması

B. Kadınların siyasal haklardan mahrum bırakılması

C. Aile düzeninin tamamen ortadan kaldırılması

D. Toplumsal alanda eşitliğin sağlanması ve çağdaş bir hukuk sisteminin benimsenmesi

E. Halifeliğin güçlendirilmesi

3/10

Puan: 0

Atatürk’ün “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir” sözü doğrultusunda gerçekleştirilen eğitim reformları, aşağıdakilerden hangisiyle en doğrudan ilişkilidir?

A. Milliyetçilik

B. Halkçılık

C. Laiklik

D. Devletçilik

E. İnkılapçılık

4/10

Puan: 0

1928’de Anayasa’dan “Devletin dini İslam’dır” ifadesinin çıkarılması aşağıdaki gelişmelerden hangisinin bir parçası olarak değerlendirilir?

A. Cumhuriyetçilik

B. Halifeliğin güçlendirilmesi

C. Laik devlet yapısının oluşturulması

D. Saltanatın yeniden tesisi

E. Milli egemenliğin sınırlandırılması

5/10

Puan: 0

Tevhid-i Tedrisat (Öğretim Birliği) Kanunu ile medreseler kapatılarak tüm eğitim kurumları Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlanmıştır. Bu düzenleme aşağıdakilerden hangisini amaçlamamıştır?

A. Eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak

B. Bilimsel ve çağdaş eğitime geçmek

C. Eğitimde ikiliğe son vermek

D. Dinî eğitim kurumlarını güçlendirmek

E. Merkezi otoriteyi sağlamlaştırmak

6/10

Puan: 0

Aşağıdakilerden hangisi Atatürk Dönemi'nde kültürel bağımsızlığı sağlama amacına yöneliktir?

A. Takrir-i Sükûn Kanunu

B. Türk Tarih Kurumu’nun kurulması

C. Kabotaj Kanunu

D. Menemen Olayı

E. İzmir İktisat Kongresi

7/10

Puan: 0

Atatürk döneminde halkın ekonomik hayatta daha etkin olmasını sağlamak amacıyla; – Sanayi yatırımlarına öncelik verilmiş, – Devlet fabrikalar kurmuş, – Beş Yıllık Kalkınma Planları hazırlanmıştır. Bu uygulamalar aşağıdaki hangi ilkenin bir gereğidir?

A. Halkçılık

B. Devletçilik

C. Milliyetçilik

D. Laiklik

E. İnkılapçılık

8/10

Puan: 0

Türk kadınlarına 1934 yılında milletvekili seçme ve seçilme hakkı verilmesi aşağıdakilerden hangisinin bir göstergesidir?

A. Türk kadınının sadece eğitimle ilgilenmesi gerektiğinin

B. Kadınların sadece köy yaşamında etkili olduğunun

C. Sosyal hayatta cinsiyet eşitliğinin sağlanmaya çalışıldığının

D. Kadınların siyasi faaliyetlerden uzak tutulduğunun

E. Kadınların sadece ekonomik alanda aktif olduğunun

9/10

Puan: 0

Hukuk alanında yapılan inkılaplarla eski şeri hukukun yerini çağdaş hukuk sistemleri almıştır. Bu durum aşağıdakilerden hangisine ortam hazırlamıştır?

A. Çok hukuklu sistemin güçlenmesine

B. Dini temelli mahkemelerin yaygınlaşmasına

C. Laik hukuk anlayışının yerleşmesine

D. Osmanlı hukuk düzeninin güçlendirilmesine

E. Cemaat mahkemelerinin etkinliğinin artırılmasına

10/10

Puan: 0

Aşağıdakilerden hangisi Atatürk inkılaplarının sürekliliğini ve yeniliklere açık olma anlayışını simgeler?

A. Milliyetçilik

B. Halkçılık

C. İnkılapçılık

D. Laiklik

E. Devletçilik

🎯 Sonuçları Gör 🎯

Sonuçlarınız

Doğru: 0

Yanlış: 0

Puan: 0

Ünvanınız: Başlangıç Seviyesi

Daha Fazla Soru için Mobil Uygulamamızı Ücretsiz İNDİRİN

Google Play App Store

👇 BENZER İÇERİKLER 👇

ÖSYM tarzında hazırlanan bu sorular, özellikle TYT, AYT ve KPSS sınavlarına hazırlanan öğrenciler için hem öğretici hem de pekiştirici niteliktedir. Tarihi ezberlemeden, anlayarak öğrenmek isteyenler için ideal bir testtir.